怎樣做一名好教師
好教師是愛生如子的人。這句話不是空話，原來真的能實(shí)現(xiàn)。我的孩子上初二，我所帶的學(xué)生也是初二�？吹侥切┖⒆雍臀掖蛘泻簦臀议_玩笑，我就如同看到自己的孩子一般開心，也和他們開玩笑，像在體味另一份親情。對(duì)待犯錯(cuò)的學(xué)生，我總是不能狠下心來懲罰，偶爾懲罰也是點(diǎn)到為止。不管是課堂上，還是下課后，不管是學(xué)校里，還是校園外，只要發(fā)現(xiàn)學(xué)生鬧矛盾，我總是義無反顧的維護(hù)弱者一方。從校園走過，不管是學(xué)生鬧矛盾，還是誰想借用電話，哪怕是忘帶手紙，學(xué)生們都會(huì)找我解決。聽到同學(xué)們的評(píng)價(jià)“政治老師很好說話，很愛幫忙”我的心里美滋滋的。
好教師是常教常新的老師。好教師教課絕對(duì)不是一成不變，更不會(huì)幾十年如一日。我?guī)д握n已經(jīng)十六年了，由于教材變化不大，現(xiàn)在的我上課早已脫離教本，空手上課侃侃而談不在話下。即使這樣，相同的內(nèi)容，不同的學(xué)生，我總是會(huì)使用不同的方法教課。在教學(xué)中不斷嘗試，不斷總結(jié)，不斷更新，總在摸索最適合學(xué)生的方法。千篇一律的教學(xué)方式別說是學(xué)生，就是我也接受不了。
好教師是善于學(xué)習(xí)反思的老師 。學(xué)校組織的各種研討課我總會(huì)積極參加。三人行必有我?guī)熝�。那么多的同行，講課必然是各有千秋，總有值得學(xué)習(xí)的地方。我聽課時(shí)總是異常認(rèn)真，他人的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)我都一一記錄在案，聽到某人的缺憾之處，我總會(huì)想如果我是他，我該怎樣處理這個(gè)問題，用什么形式，說什么話最為合適。看電視，看書，上網(wǎng)時(shí)，一碰到和我們教材、學(xué)生有關(guān)的，我就會(huì)及時(shí)聯(lián)想，這個(gè)故事，這個(gè)內(nèi)容怎樣和課本結(jié)合，怎樣對(duì)學(xué)生講授比較行之有效。
好教師是安貧樂道的人。雖然教師的工資不高，也沒有什么福利，應(yīng)付現(xiàn)下的生活已是捉襟見肘。但是我們也只是發(fā)發(fā)牢騷，舒舒怨氣，該做的事情還是一絲不茍的完成，絕不懈怠敷衍。像我所帶的政治這門課，對(duì)學(xué)生來說本來是門重要學(xué)科，由于平時(shí)考試機(jī)會(huì)少，不用競(jìng)賽，在眾多學(xué)生甚至家長(zhǎng)老師眼里就成了理所當(dāng)然的副科。既是副科，便無足輕重，學(xué)生家長(zhǎng)怎會(huì)重視？即便這樣，嘴上自嘲“我們是副科”，課還要好好上，學(xué)生還要好好管，作業(yè)還要好好改。面對(duì)自己熱愛的這份事業(yè)，哪怕別人嗤之以鼻，自己總是甘之如飴。
好教師是言傳身教的人。作為政治老師，除了教學(xué)生課本知識(shí)外，總會(huì)聯(lián)系學(xué)生實(shí)際、學(xué)校實(shí)際，教育學(xué)生愛同學(xué)，尊重他人，保護(hù)環(huán)境，遵守紀(jì)律，為學(xué)校爭(zhēng)光。我在生活中，時(shí)刻注意自己的一言一行，不亂扔垃圾，不罵人，上課不接打手機(jī)，過馬路不闖紅燈，盡己所能幫助別人。己所不欲勿施于人。只會(huì)說空話的老師怎會(huì)被學(xué)生信服？要求學(xué)生做到的我先做到，沒要求學(xué)生做的我也去做，哪怕是對(duì)清潔工說兩句客氣話，沒準(zhǔn)也能感染學(xué)生。我時(shí)刻記著，我是一名教師，我是學(xué)生的典范，我要給學(xué)生帶一個(gè)好頭，讓他們的榜樣。
在新時(shí)代的背景下，教師行業(yè)里的不正之風(fēng)已被大力遏制，校園這片凈土已成真正的凈土。作為教師的一份子，愿以微薄之力凈化教師這個(gè)神圣的職業(yè)。投身于自己熱愛的事業(yè)，無怨無悔。為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔。
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