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蒲城縣教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案

為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記來(lái)陜考察重要指示，貫徹落實(shí)省委十四屆二次全會(huì)，市委六屆三次全會(huì)精神和縣委關(guān)于作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)行動(dòng)有關(guān)要求，動(dòng)員教育系統(tǒng)上下振奮精神、凝心聚力、擔(dān)當(dāng)作為，以鐵的紀(jì)律和硬的作風(fēng)，確保作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)行動(dòng)有力有序有效推進(jìn)，現(xiàn)就教育系統(tǒng)開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)行動(dòng)制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會(huì)精神，貫通落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記三次來(lái)陜考察重要講話重要指示，圍繞黨中央“疫情要防住、經(jīng)濟(jì)要穩(wěn)住、發(fā)展要安全”總體安排，全面落實(shí)省十四次黨代會(huì)、市六次黨代會(huì)和縣第十七次黨代會(huì)部署要求，通過(guò)作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)行動(dòng)，為加快推進(jìn)“一鎮(zhèn)三地”建設(shè)、打造渭北教育中心提供堅(jiān)強(qiáng)保障，以實(shí)干實(shí)績(jī)向黨的二十大獻(xiàn)禮。

二、工作任務(wù)及分工

（一）加強(qiáng)政治建設(shè)錘煉過(guò)硬作風(fēng)

1.把牢政治方向。深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，把落細(xì)落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記來(lái)陜考察重要講話重要指示作為首要政治任務(wù)，深刻認(rèn)識(shí)“兩個(gè)確立”的決定性意義，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，始終忠誠(chéng)于習(xí)近平總書(shū)記、忠誠(chéng)于以習(xí)近平同志為核心的黨中央。牢記“國(guó)之大者”，深刻理解黨中央在關(guān)心什么、強(qiáng)調(diào)什么，自覺(jué)查看思想上是否看齊、認(rèn)識(shí)上是否統(tǒng)一、步調(diào)上是否一致，切實(shí)把對(duì)黨忠誠(chéng)體現(xiàn)到謀思路、定政策、干工作的具體行動(dòng)上，確保黨中央決策部署和省委、市委、縣委工作要求在教育系統(tǒng)不折不扣貫徹執(zhí)行、落地見(jiàn)效。

牽頭股室：黨委辦

落實(shí)單位：各基層黨組織

2.堅(jiān)定政治信仰。要注重發(fā)揮“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”、渭南“互聯(lián)網(wǎng)+黨建云平臺(tái)”示范引領(lǐng)作用，充分利用蒲城教育官方抖音、校園網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、微博等網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)貫徹《習(xí)近平談治國(guó)理政》第一二三四卷“六進(jìn)”活動(dòng)，注重學(xué)思踐悟、融會(huì)貫通，切實(shí)做到真學(xué)真懂，真信真用。各基層黨組織要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，通過(guò)黨員大會(huì)、支委會(huì)、支部書(shū)記講黨課、晾曬心得體會(huì)等方式，原原本本學(xué)、深入思考學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)。要結(jié)合疫情防控要求，適時(shí)組織廣大黨員赴永豐戰(zhàn)役紀(jì)念館、包森故居、“興鎮(zhèn)稅月”等黨性教育基地現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，通過(guò)瞻仰先烈、重溫入黨誓詞等方式，教育引導(dǎo)廣大黨員賡續(xù)紅色血脈、堅(jiān)守初心使命，堅(jiān)定理想信念、砥礪擔(dān)當(dāng)作為。要認(rèn)真實(shí)施黨員干部全員培訓(xùn)，精選培訓(xùn)內(nèi)容，細(xì)化培訓(xùn)方式，全面提升黨員綜合素質(zhì)、工作作風(fēng)和履職能力。要進(jìn)一步加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作，精心組織黨的二十大精神宣傳宣講，鞏固壯大主流思想輿論，不斷強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)陣地建設(shè)和管理，切實(shí)加強(qiáng)輿情預(yù)警研判和引導(dǎo)處置。

牽頭股室：黨委辦、宣教辦

落實(shí)單位：各基層黨組織

3.嚴(yán)守政治規(guī)矩。扎實(shí)開(kāi)展黨內(nèi)政治生活大排查大整治活動(dòng)，嚴(yán)格對(duì)照《新形勢(shì)下黨內(nèi)生活的若干準(zhǔn)則》，查看是否認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”、組織生活會(huì)、民主生活會(huì)等黨內(nèi)政治生活基本制度，切實(shí)使黨內(nèi)政治生活嚴(yán)起來(lái)、實(shí)起來(lái)、緊起來(lái)。從嚴(yán)執(zhí)行《中國(guó)共產(chǎn)黨重大事項(xiàng)請(qǐng)示報(bào)告條例》，落實(shí)請(qǐng)示報(bào)告制度，及時(shí)、全面、準(zhǔn)確做好請(qǐng)示報(bào)告工作，堅(jiān)決杜絕該請(qǐng)示的不請(qǐng)示、要報(bào)告的遲報(bào)告、越級(jí)請(qǐng)示報(bào)告等現(xiàn)象發(fā)生。嚴(yán)格執(zhí)行《黨委（黨組）落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任規(guī)定》，確保局黨組每半年至少專題研究1次全面從嚴(yán)治黨工作。全面加強(qiáng)黨對(duì)學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)《陜西省貫徹落實(shí)中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制工作措施》，完善黨政決策議事規(guī)則，嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制，發(fā)揮好學(xué)校黨組織把方向、管大局、做決策、抓班子、帶隊(duì)伍、保落實(shí)作用。

牽頭單位：黨委辦

落實(shí)單位：各基層黨組織

（二）深入查擺作風(fēng)問(wèn)題及其癥結(jié)

4.找準(zhǔn)找實(shí)問(wèn)題。各基層黨組織要按照“自己找、相互提、組織查、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、群眾評(píng)”相結(jié)合的方式，聚焦習(xí)近平總書(shū)記來(lái)陜考察重要講話重要指示，深入查擺在學(xué)習(xí)貫徹上有沒(méi)有領(lǐng)會(huì)不深、把握不準(zhǔn)等問(wèn)題，在工作落實(shí)中有沒(méi)有打折扣、搞變通等問(wèn)題；聚焦推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展，深入查擺在思想觀念上有沒(méi)有因循守舊、固步自封等問(wèn)題，在工作推動(dòng)上有沒(méi)有定力不夠、韌勁不足、辦法不多等問(wèn)題；聚焦市縣聯(lián)動(dòng)巡察反饋問(wèn)題整改，深入查擺在思想觀念上有沒(méi)有認(rèn)識(shí)不清、汲取教訓(xùn)不深刻等問(wèn)題，有沒(méi)有新官不理舊賬、為官留下?tīng)�賬，在實(shí)際工作中有沒(méi)有落實(shí)整改講條件、找理由、降標(biāo)準(zhǔn)等問(wèn)題；聚焦群眾的急難愁盼，深入查擺在為民服務(wù)上有沒(méi)有漠視群眾利益、服務(wù)意識(shí)淡薄等問(wèn)題，在破解難題上有沒(méi)有敷衍了事、推諉扯皮等問(wèn)題；聚焦防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)，深入查擺在思想意識(shí)上有沒(méi)有麻痹大意、消極應(yīng)付等問(wèn)題，在工作標(biāo)準(zhǔn)上有沒(méi)有馬虎草率、粗糙疏漏等問(wèn)題；聚焦貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神、鍥而不舍糾“四風(fēng)”樹(shù)新風(fēng)，深入查擺在思想認(rèn)識(shí)上有沒(méi)有歇腳松勁、疲勞厭戰(zhàn)等問(wèn)題，在具體執(zhí)行上有沒(méi)有隱形變異、反彈回潮等問(wèn)題。

落實(shí)單位：各基層黨組織

5.扎實(shí)做好整改。各基層黨組織要對(duì)梳理查擺出的問(wèn)題，建立整改臺(tái)賬，針對(duì)性地制定整改措施，明確整改目標(biāo)、整改時(shí)限、整改任務(wù)、整改責(zé)任，建立“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題—整改落實(shí)—情況反饋—總結(jié)評(píng)估”的閉環(huán)機(jī)制。堅(jiān)持分類推進(jìn)整改，對(duì)能立即解決的問(wèn)題立行立改，對(duì)需要持續(xù)推進(jìn)的明確時(shí)間節(jié)點(diǎn)和工作步驟，緊抓不放、久久為功。

落實(shí)單位：各基層黨組織

（三）深入開(kāi)展發(fā)展和安全問(wèn)題專項(xiàng)治理

6.聚焦疫情要防住。嚴(yán)格落實(shí)戴口罩及“一掃一測(cè)三查驗(yàn)”等疫情防控措施，把好重點(diǎn)關(guān)口，加強(qiáng)重點(diǎn)地區(qū)來(lái)返蒲師生管控，做到校園“逢進(jìn)必掃、逢掃必驗(yàn)、不漏一人” 。落實(shí)校園主體責(zé)任，按照一校一策原則，健全內(nèi)部分工及運(yùn)行機(jī)制，嚴(yán)格落實(shí)校園值班值守和疫情、應(yīng)急日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告制度。建立健全共建共享聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制，聯(lián)合包聯(lián)醫(yī)院做好傳染病防治知識(shí)培訓(xùn)和校園疫情防控技術(shù)指導(dǎo)，認(rèn)真做好重點(diǎn)人群定期核酸檢測(cè)和每日健康摸排，加強(qiáng)校園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生整治，全面消殺重點(diǎn)場(chǎng)所。落實(shí)縣局股室、綜合單位包校制度，督促片區(qū)、中心校履行轄區(qū)監(jiān)管職責(zé)，定期對(duì)校園疫情防控工作進(jìn)行明察暗訪，堅(jiān)決守住疫情防控底線。

牽頭股室：基教二股

落實(shí)單位：各基層單位

7.聚焦發(fā)展要安全。要把校園安全穩(wěn)定作為一項(xiàng)中心任務(wù)，始終擺在教育工作的突出位置來(lái)抓，壓實(shí)“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、失職追責(zé)”責(zé)任，全面加強(qiáng)依法治教、依法治校建設(shè)，建立完善校園安全機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂、校車、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等領(lǐng)域的監(jiān)管，提高學(xué)生的安全知識(shí)普及率，常態(tài)化開(kāi)展安全隱患排查、治理和整頓，依法嚴(yán)厲打擊侵害師生權(quán)益、散布不實(shí)謠言等各類違法行為，切實(shí)維護(hù)校園安全穩(wěn)定和諧。要完善各類應(yīng)急處置預(yù)案，定期開(kāi)展安全應(yīng)急演練、“法治進(jìn)校園”、國(guó)家憲法日等活動(dòng)，積極預(yù)防各類突發(fā)事件，提高師生法制觀念及自護(hù)自救能力，開(kāi)展防范中小學(xué)生欺凌專項(xiàng)治理行動(dòng)，全面杜絕欺凌和暴力行為發(fā)生，千方百計(jì)維護(hù)好教育大局穩(wěn)定，確保校園絕對(duì)安全。

牽頭股室：安穩(wěn)股

落實(shí)單位：各基層學(xué)校

（四）深入開(kāi)展重點(diǎn)領(lǐng)域作風(fēng)突出問(wèn)題專項(xiàng)治理

8.深入開(kāi)展機(jī)關(guān)、綜合單位效能問(wèn)題專項(xiàng)治理。堅(jiān)持刀刃向內(nèi)、以上率下，從教育局機(jī)關(guān)、綜合單位改起，以提升工作質(zhì)量效率為目標(biāo)，開(kāi)展機(jī)關(guān)、綜合單位“效能革命”，建立“周碰頭”機(jī)制，機(jī)關(guān)、綜合單位每周一召開(kāi)工作任務(wù)碰頭會(huì)，說(shuō)情況、談問(wèn)題、議措施，凝聚班子合力，提高工作效能。針對(duì)不作為問(wèn)題，重點(diǎn)整治安于現(xiàn)狀不愿干、不推不動(dòng)甚至推了也不動(dòng)等現(xiàn)象，綜合運(yùn)用末位問(wèn)責(zé)、典型通報(bào)、能下調(diào)整等措施，讓躺平式干部“躺不住”、“動(dòng)起來(lái)”；重點(diǎn)糾治層層借調(diào)干部、隨意抽調(diào)基層教師，確保做到誰(shuí)的工作誰(shuí)干、誰(shuí)的責(zé)任誰(shuí)扛。針對(duì)慢作為問(wèn)題，重點(diǎn)整治該辦的事拖著辦、能辦的事不催不辦等現(xiàn)象，堅(jiān)持對(duì)條件成熟的盡快辦理、對(duì)條件欠缺的出謀相助、對(duì)不符規(guī)定的耐心解釋等辦事準(zhǔn)則，著力提升辦事效率、服務(wù)對(duì)象滿意度，讓立說(shuō)立行、馬上就辦、人人盡責(zé)在機(jī)關(guān)、綜合單位蔚然成風(fēng)。針對(duì)亂作為問(wèn)題，重點(diǎn)整治任性決策不負(fù)責(zé)、好大喜功鋪攤子、弄虛作假搞政績(jī)、工作隨意瞎折騰等現(xiàn)象，認(rèn)真執(zhí)行決策責(zé)任、工作責(zé)任倒查等機(jī)制，讓敬畏法紀(jì)、敬畏崗位成為機(jī)關(guān)、綜合單位干部必須嚴(yán)格遵循的行為準(zhǔn)則和職業(yè)操守。

牽頭股室：辦公室、監(jiān)察室

落實(shí)單位：機(jī)關(guān)、綜合單位黨組織

9.深入開(kāi)展基層負(fù)擔(dān)問(wèn)題專項(xiàng)治理。認(rèn)真落實(shí)黨中央關(guān)于解決形式主義突出問(wèn)題為基層減負(fù)等安排部署，嚴(yán)格按照教育局印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范辦文辦會(huì)、入校檢查和深入一線開(kāi)展調(diào)研工作的意見(jiàn)》，切實(shí)為基層“松綁”減負(fù)。嚴(yán)格執(zhí)行發(fā)文規(guī)范要求，從嚴(yán)控制發(fā)文數(shù)量，杜絕“紅頭”改“白頭”、正式改便箋等隱形變異問(wèn)題，常規(guī)性、日常性業(yè)務(wù)工作一律不發(fā)簡(jiǎn)報(bào)。加強(qiáng)會(huì)議計(jì)劃審批管理，嚴(yán)控時(shí)間和規(guī)模，不得把是否開(kāi)會(huì)作為評(píng)價(jià)工作的必要指標(biāo)。科學(xué)規(guī)范制定督查檢查年度計(jì)劃，整合督查事項(xiàng)，提倡聯(lián)合督查，嚴(yán)謹(jǐn)隨意性、臨時(shí)性安排，杜絕以調(diào)研名義開(kāi)展督查考核。嚴(yán)厲查處搞“政績(jī)工程”“形象工程”，切實(shí)把求真務(wù)實(shí)作風(fēng)體現(xiàn)在工作成效上，讓基層的教師有更多時(shí)間抓教學(xué)。

牽頭單位：辦公室

落實(shí)單位：機(jī)關(guān)各股室、綜合單位

10.深入開(kāi)展重點(diǎn)民生領(lǐng)域問(wèn)題專項(xiàng)治理。加強(qiáng)校長(zhǎng)、教師交流輪崗，加大教育亂收費(fèi)治理力度，破解優(yōu)質(zhì)教育資源分配不均衡等問(wèn)題，強(qiáng)化教育領(lǐng)域?qū)ｍ?xiàng)整治和教育收費(fèi)聯(lián)合檢查，

突出抓好中小學(xué)教師校外輔導(dǎo)班有償補(bǔ)課專項(xiàng)治理，教育引導(dǎo)廣大教師嚴(yán)格遵守職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則，不斷提升師德師風(fēng)和校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。推動(dòng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化發(fā)展。鞏固“雙減”治理成果，發(fā)揮“雙減”工作專班協(xié)調(diào)機(jī)制作用，暢通投訴舉報(bào)渠道，嚴(yán)肅查處學(xué)校違規(guī)補(bǔ)課行為，做好隱形變異違規(guī)學(xué)科類培訓(xùn)行為的監(jiān)督工作。扎實(shí)推進(jìn)高考綜合改革，確實(shí)加強(qiáng)學(xué)生生涯規(guī)劃指導(dǎo)和高考改革政策宣傳。深入抓好負(fù)面典型警示教育。

牽頭股室：黨委辦、計(jì)財(cái)股、基一股、人事股、監(jiān)察室、督導(dǎo)室、雙減辦

落實(shí)單位：各基層單位

（五）發(fā)揮考核評(píng)價(jià)指揮棒作用

11.科學(xué)實(shí)施考核評(píng)價(jià)。加大作風(fēng)建設(shè)在目標(biāo)責(zé)任考核中的占比，優(yōu)化評(píng)價(jià)機(jī)制，提升服務(wù)對(duì)象的評(píng)判權(quán)重，運(yùn)用網(wǎng)上評(píng)價(jià)、代表參與的方式，推行對(duì)教育行業(yè)的打分機(jī)制，用服務(wù)對(duì)象感受來(lái)檢驗(yàn)作風(fēng)建設(shè)成效。實(shí)施引入第三方機(jī)構(gòu)評(píng)估，進(jìn)一步增強(qiáng)考核評(píng)價(jià)的客觀性、規(guī)范性、準(zhǔn)確性。強(qiáng)化考核結(jié)果運(yùn)用，把考核結(jié)果與干部選拔使用、評(píng)先獎(jiǎng)優(yōu)、問(wèn)責(zé)追責(zé)結(jié)合起來(lái)，作風(fēng)建設(shè)考核評(píng)為“一般”及以下等次的，年度目標(biāo)責(zé)任考核不得評(píng)為“良好”及以上等次，相關(guān)負(fù)責(zé)人不得評(píng)為“稱職”及以上等次，并由局黨組分管作風(fēng)建設(shè)的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)約談其主要負(fù)責(zé)人。年度目標(biāo)責(zé)任考核排名末位，作風(fēng)問(wèn)題突出的，由局黨組主要領(lǐng)導(dǎo)約談其主要負(fù)責(zé)人；次年仍排在末位，確實(shí)不能勝任的，調(diào)整其主要負(fù)責(zé)人和相關(guān)責(zé)任人。持續(xù)做好“干事創(chuàng)業(yè)好班子”“擔(dān)當(dāng)作為好干部”評(píng)選表彰工作，對(duì)表現(xiàn)突出的予以政治激勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

牽頭單位：辦公室、監(jiān)察室、黨委辦

落實(shí)單位：各基層單位

（六）勤學(xué)善做強(qiáng)本領(lǐng)

12.開(kāi)拓視野轉(zhuǎn)思維。利用“主題黨日”、統(tǒng)一活動(dòng)日等，集中開(kāi)展思想解放大討論活動(dòng)，引導(dǎo)黨員干部深化對(duì)蒲城教育實(shí)際、發(fā)展現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)，深刻檢視自身思想觀念上是否存在固步自封、因循守舊等現(xiàn)象。堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”與“走出去”相結(jié)合，以兼收并蓄的胸懷取長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)一步開(kāi)拓視野、轉(zhuǎn)變理念、增強(qiáng)本領(lǐng)，使思想觀念跟得上發(fā)展要求、行為方式跟得上崗位需求，以思想“破冰”推動(dòng)思維大轉(zhuǎn)變，以科學(xué)思維推動(dòng)蒲城教育高質(zhì)量發(fā)展。

牽頭股室：黨委辦

落實(shí)單位：各基層黨組織

13.系統(tǒng)培養(yǎng)增后勁。充分利用西安電子科技大學(xué)附屬教育培訓(xùn)集團(tuán)、句蒲教育人才實(shí)訓(xùn)基地等平臺(tái)，加大對(duì)校（園）長(zhǎng)及學(xué)校管理人員的輪訓(xùn)，邀請(qǐng)有關(guān)專家、名校長(zhǎng)來(lái)蒲傳經(jīng)送寶，深入推進(jìn)“三名+” 建設(shè)工作，大力實(shí)施“三名+”發(fā)展共同體，嚴(yán)格按照《“名校+”共同體考核暫行辦法》《“名校長(zhǎng)+”發(fā)展共同體考核暫行辦法》《“名師+”研修發(fā)展共同體考核暫行辦法》有關(guān)要求，發(fā)揮示范引領(lǐng)、強(qiáng)化過(guò)程管理、加強(qiáng)日�？己�，不斷增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部、教職員工的理論知識(shí)和業(yè)務(wù)能力。全面開(kāi)展教師全員培訓(xùn)工作，分批次選派校（園）長(zhǎng)參加省、市組織的各類培訓(xùn)，持續(xù)推進(jìn)開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)大培訓(xùn)，通過(guò)案例教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、學(xué)科賽講等多種方式，有針對(duì)性地提升黨員干部、教職員工干好工作、成為行家里手的專業(yè)能力，著力解決實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足、創(chuàng)新能力不夠、執(zhí)行力不強(qiáng)等問(wèn)題。

牽頭股室：教師發(fā)展中心

落實(shí)單位：各基層學(xué)校

（七）加大鼓勵(lì)激勵(lì)力度

14.樹(shù)立鮮明用人導(dǎo)向。嚴(yán)格落實(shí)好干部標(biāo)準(zhǔn)，按照局黨組印發(fā)的《蒲城縣教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部任用考核管理暫行辦法（試行）的通知》要求，大力選拔對(duì)黨忠誠(chéng)、敢于擔(dān)當(dāng)、群眾公認(rèn)、實(shí)績(jī)突出的教育系統(tǒng)干部，讓有為者有位、能干者能上、優(yōu)秀者優(yōu)先，形成正向激勵(lì)效應(yīng)。對(duì)經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)的優(yōu)秀干部及時(shí)大膽使用，打破隱性臺(tái)階，摒棄慣性思維，破除論資排輩、求全責(zé)備等觀念，用當(dāng)其時(shí)、用其所長(zhǎng)。綜合運(yùn)用“兩個(gè)辦法”，正確把握干部在工作中出現(xiàn)失誤錯(cuò)誤的性質(zhì)和影響，為擔(dān)當(dāng)者擔(dān)當(dāng)、為負(fù)責(zé)者負(fù)責(zé)，讓黨員干部放下包袱、輕裝上陣、干事創(chuàng)業(yè)。

牽頭股室：黨委辦

落實(shí)單位：各基層單位

15.選樹(shù)先進(jìn)典型。選好作風(fēng)過(guò)硬先進(jìn)典型，注重從基層一線、重點(diǎn)工作落實(shí)、急難險(xiǎn)重任務(wù)中發(fā)現(xiàn)，多角度進(jìn)行考察了解，確保經(jīng)得起實(shí)踐和歷史檢驗(yàn)。深入挖掘先進(jìn)工作事跡，總結(jié)提煉先進(jìn)典型的優(yōu)秀品質(zhì)、現(xiàn)實(shí)價(jià)值和時(shí)代意義，讓黨員干部、教職員工學(xué)有榜樣、行有示范、趕有目標(biāo)。大力宣傳推介，用好蒲城教育抖音、蒲城微教育等媒體平臺(tái)，全方位立體化展示典型形象，推動(dòng)形成見(jiàn)賢思齊、奮發(fā)進(jìn)取的良好氛圍。

牽頭股室：宣教辦

落實(shí)單位：各基層單位

16.關(guān)心關(guān)愛(ài)基層干部。經(jīng)常性開(kāi)展談心談話，及時(shí)掌握基層教職工思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性做好心理疏導(dǎo)，進(jìn)一步激發(fā)工作熱情，讓基層教職工切實(shí)感受到黨組織的溫暖。督促各基層單位嚴(yán)格落實(shí)干部待遇保障，積極幫助解決實(shí)際困難，讓廣大教職工安心、安身、安業(yè)。對(duì)基層教職工特別是長(zhǎng)期扎根偏遠(yuǎn)地區(qū)、履職教學(xué)一線的教職員工，在政策支持、待遇保障等方面給予一定傾斜。

牽頭股室：人事股

落實(shí)單位：各基層單位

（八）精準(zhǔn)開(kāi)展鞭策懲戒

17.依紀(jì)依規(guī)問(wèn)責(zé)。嚴(yán)肅查處群眾反應(yīng)強(qiáng)烈、政治問(wèn)題和經(jīng)濟(jì)問(wèn)題交織的腐敗案件，對(duì)“四風(fēng)”隱形變異問(wèn)題露頭就打、絕不姑息。在重大節(jié)日、重要節(jié)點(diǎn)開(kāi)展明察暗訪，嚴(yán)肅查處違反黨紀(jì)黨規(guī)的問(wèn)題，深化以案促改、以案促建、以案促治，推動(dòng)監(jiān)督、處置、治理有機(jī)融合。從嚴(yán)履行“兩個(gè)責(zé)任”，精準(zhǔn)運(yùn)用“四種形態(tài)”，落實(shí)履職風(fēng)險(xiǎn)防范等機(jī)制，促進(jìn)各類監(jiān)督貫通融合。加強(qiáng)警示教育和以案促改，對(duì)處分影響期滿、表現(xiàn)優(yōu)秀的干部，及時(shí)合理使用。

牽頭股室：監(jiān)察室

落實(shí)單位：各基層黨組織

（九）建立健全長(zhǎng)效制度機(jī)制

18.完善制度體系。強(qiáng)化梳理總結(jié)，積極發(fā)現(xiàn)和推廣好經(jīng)驗(yàn)好做法，及時(shí)將行之有效的整改舉措上升為制度。針對(duì)典型案件、共性問(wèn)題暴露出的制度漏洞和治理短板，完善修訂針對(duì)性的政策舉措，不斷健全作風(fēng)問(wèn)題發(fā)現(xiàn)、解決、反饋機(jī)制，推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化長(zhǎng)效化。

牽頭單位：監(jiān)察室

落實(shí)單位：各基層單位

三、強(qiáng)化組織保障

（一）落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)行動(dòng)在局黨組領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展，各基層黨組織要把開(kāi)展專項(xiàng)行動(dòng)作為履行全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任的重要任務(wù)，緊密結(jié)合實(shí)際作出安排部暑，認(rèn)真推進(jìn)工作落實(shí)。各基層黨組織書(shū)記要切實(shí)擔(dān)負(fù)起第一責(zé)任人職責(zé)，把作風(fēng)建設(shè)緊緊抓在手上，靠前指揮、親自推動(dòng)，確保專項(xiàng)行動(dòng)在教育系統(tǒng)扎實(shí)有效開(kāi)展。

（二）強(qiáng)化推進(jìn)落實(shí)。各牽頭股室要抓緊制定所承擔(dān)重點(diǎn)任務(wù)的具體方案，分解落實(shí)工作任務(wù)，明確工作措施、職責(zé)分工和進(jìn)度時(shí)限，按節(jié)點(diǎn)推進(jìn)各項(xiàng)任務(wù)。各基層黨組織要聚焦六個(gè)方面深入查擺問(wèn)題，建立問(wèn)題查擺整改臺(tái)賬，抓好問(wèn)題查擺整改，確保各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)推進(jìn)、任務(wù)落地落細(xì)落實(shí)。10月28日前將《自查問(wèn)題臺(tái)賬》（見(jiàn)附件2）報(bào)黨委辦。

（三）加強(qiáng)督促檢查。督導(dǎo)檢查組要堅(jiān)持日常督導(dǎo)與專項(xiàng)督導(dǎo)相結(jié)合，細(xì)化督導(dǎo)評(píng)價(jià)內(nèi)容，每月底將督查考核情況報(bào)局黨組，局黨組將對(duì)敷衍應(yīng)付的人和事嚴(yán)肅追責(zé)問(wèn)責(zé)。年底前，組織作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)行動(dòng)成效評(píng)估，適時(shí)開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)“回頭看”，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，持續(xù)改進(jìn)提升，確保專項(xiàng)行動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。

（四）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。宣傳組要充分發(fā)揮教育系統(tǒng)宣傳平臺(tái)作用，深入宣傳深化作風(fēng)建設(shè)的重要意義、目標(biāo)任務(wù)、工作安排，及時(shí)反映全系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)展、成效和亮點(diǎn)。創(chuàng)新宣傳方式，以干部群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，堅(jiān)持正面引導(dǎo)與輿論監(jiān)督相結(jié)合，著力營(yíng)造教育系統(tǒng)轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹(shù)新風(fēng)、重實(shí)干的濃厚氛圍。

附件